В учебнике рассмотрены общие закономерности функционирования центральной нервной системы (ЦНС) детей и подростков, нейронная организация ЦНС, механизмы возбуждения и торможения нейронов ЦНС, медиаторы и их физиологическая роль,
принципы организации деятельности ЦНС. Содержатся материалы об общих закономерностях высшей нервной деятельности (ВНД) и их особенностях у детей и подростков: об условном рефлексе как элементе ВНД, о механизмах памяти и научения,
об осознаваемой и подсознательной деятельности мозга, о психической деятельности.
Для студентов высших педагогических учебных заведений, а также вузов, в которых изучается физиология человека